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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

第八单元23纸船和风筝

阅读课文选段,完成练习。

    小熊很难过。他还是每天(zā  zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

    松鼠也很难过。他还是每天(zhé  zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。

    过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

    傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

(1)、选出括号内正确的读音。

(zā  zhā)     (zhé  zhē)

(2)、小熊很难过,但是他还是每天。松鼠也很难过,但是他还是每天

①折纸船    ②扎风筝

(3)、把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。
(4)、松鼠为什么高兴得哭了?(    )
A、因为他看到一只风筝飞来了。 B、因为小熊愿意跟他和好了。
举一反三
阅读下文,回答问题

大自然的声音

    每当闲暇时,我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章,陶醉在那奇妙的天籁中。

    步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声好似一首奇妙的歌谣又像一首婉转的古曲。随着水声人仿佛在仙境中漫游有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处,“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击……

    在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊!树林里,还不时地传出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样,小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起彼伏,相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉。

    在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫,那又是什么?啊,是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,一高一低地唱和着,好像在歌唱幸福的生活,又似在赞颂这美好的家园。

    远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,飘向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。

    真想再次游走山林,听悦耳动听的交响乐,听大自然的美妙乐章。

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