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题型:文言文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

广西北部湾经济区2018-2019年中考语文七模试卷

文言文阅读

送东阳马生序

明·宋濂

    余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负筐曳履行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意 , 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也,盖余之勤且艰若此。

(1)、下列句子划线词意思相同的一项是(    )
A、余因遍观群书/所识穷乏者我与 B、不敢出一言以/兴汉室 C、当余之师也/小丘西行百二十步 D、足肤皲裂而不/然而禽鸟山林之乐
(2)、下列句子划线词用法相同的一项是(    )
A、以是人多书假余/虽不能察,必 B、益慕圣贤道/何陋 C、门人弟子填室/间千二百里 D、烨然神人/仿佛有光
(3)、下列对文章理解有误的一项是(    )
A、文意第①段讲述了作者青少年时期求学的真实经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,使文章说理形象生动、可信度增强。 B、文章第②段写出了富家子弟服饰华美,将自己的温保敝衣和同舍生的华丽穿戴对比,为揭示作者不慕富贵,以学习为乐的精神境界做铺垫。 C、文章结构严谨,详略有致,叙事简洁凝练、描摹生动传神、兼有朴实的议论和深厚的叙情,情景描写鲜明生动,读之如在眼前。 D、作者坦诚而具体地叙述了自己从幼年到成年艰苦求学的过程,勉励青年人成功离不开个人的主观努力,要珍惜良好的读书环境,专心治学。
(4)、把文中的画线句翻译成现代汉语。

①援疑质理,俯身倾耳以请。

②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

举一反三
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