①美好的程度差不多{#blank#}1{#/blank#}

②忠实地信仰{#blank#}2{#/blank#}

③比喻眼光短，见识浅。{#blank#}3{#/blank#}

④互相补充，互相配合。{#blank#}4{#/blank#}

    杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。

    自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是{#blank#}1{#/blank#}着的曲线；江河溪流，是{#blank#}2{#/blank#}着的曲线；大海汪洋，是{#blank#}3{#/blank#}着的曲线。

A．流动    B．屹立    C．翻腾

山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，感受到了大自然的无穷魅力。我们欣赏了朱自清笔下的《春》，闻到了各种酝酿(   )在微微润湿空气中的花香，聆听了鸟儿清脆宛转的歌声；我们领略了老舍眼中的济南风光，那xiāng(   )上银边的山尖，澄清的河水，让人感到空灵，有了着落；在刘湛秋的《雨的四季》里，我们感受到了雨的不同个性——春雨柔和娇媚、夏雨热烈粗犷(   )……《秋天的怀念》中，菊花也美不胜收，泼泼洒洒，秋风中正开得吝啬；《散步》的路途中自然也少不了美景的陪衬，那里有金色的菜花，整齐的桑树和波光lín  lín（ ）的鱼塘。

通过领略作者笔下的山川之美，我们更加提高了“读万卷书，行万里路”的决心。少年们，就让我们一起为守护祖国的壮丽山河而不懈努力吧！