要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

要求：①请将题目补充完整；②通过一件事表达你对幸福的理解，注意要写出自己的真情实感。

    在生活中，有许多人给你留下深刻的印象；在你的身边，也许有许多刻骨铭心、难以忘记的事情，在茫茫的宇宙中，更有许多不明白，值得思考的问题……请选择自己感兴趣的内容写一篇作文，要把自己想说的意思写具体、写清楚。题目自拟。

（一）提示：“每个人都是天才”，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光点”“特点”，题目自拟。

（二）题目：《成长中的____________》

提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤……将题目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长中的真实情感。

题目：那个星期天

提示和要求：你的星期天是怎么度过的?把你印象最深的那个星期天写下来，可以写那天参加的活动，可以写那天你去过的地方，也可以写那天发生的有趣的事、高兴的事、难过的事⋯⋯注意把句子写通顺，把要表达的意思写清楚。字数300字左右。

根据提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事，注意：故事要围绕主要人物展开，试着写出环境和人物的心理活动。题目自拟，不少于 450字。

环境：冬日暖阳下的银杏树下

人物：饱经风霜的老人，乖巧的六年级学生小雨