- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

天津市七校2019-2020学年高三上学期物理期中联考试卷（静海一中、宝坻一中、杨村一中等)

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：

a．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点．

b．只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位置O，记下弹簧秤的示数 $\text{[math]}$ 和细绳的方向，按同样一比例做出力 $\text{[math]}$ 的图示．

c．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验．

d．记下两只弹簧秤的示数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的图示，用平行四边形定则求出合力F．

e．比较力 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的．

f．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O．

完成下列填空：

（1）、上述步骤中，正确的顺序是（填写步骤前面的字母）．

（2）、下列哪些措施能减小实验误差______。

A、两条细绳必须等长 B、弹簧秤、细绳．橡皮条都应与木板平面平行 C、拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些 D、实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的钩子相互钩住平放在桌面上，向相反方向拉动，检查示数是否相同，若不同．则进行调节使之相同．

举一反三

如图所示，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D．保证两弹簧秤示数相等

E．两个分力间的夹角不宜太大，也不宜太小

F．实验之前应将两弹簧秤对拉，保证对拉时两弹簧秤示数相等

其中正确的是{#blank#}1{#/blank#}．（填入相应的字母）

在“探究求合力的方法”的实验中，把橡皮条一端固定于P点，另一端通过细绳套连接两只弹簧秤，并使该端拉至O点，测得PO长为L，如图所示．则实验中（　　）

在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：

A．在白纸上按比例做出两个力F₁和F₂的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；

B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉同样长度；

C．记下两个测力计F₁和F₂的读数，并且记录它们的方向；

D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如图所示；

E．记下测力计的读数F′和细绳方向，按同一比例作出这个力的图示，比较这个实测合力F′和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相近；

F．用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录；

G．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验得出结论．

A．将一张白纸用图钉固定在水平木板上，然后将橡皮条的一端固定在水平木板上的 $\text{[math]}$ 点，另一端系上两根细绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 $\text{[math]}$ ，如图所示；

B．用铅笔描下结点的位置 $\text{[math]}$ ，并记录弹簧测力计的读数和两根细绳套的方向，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则作图求出合力 $\text{[math]}$ ；

C．只用一个弹簧测力计，记下弹簧测力计的读数 $\text{[math]}$ 和细绳方向；

D．比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ，看它们在实验误差允许的范围内是否相同．

根据实验步骤，请完成下列有关内容

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