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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

重庆市江北新区联盟2019-2020学年七年级上学期生物期中考试试卷（A卷）

下列各项中，能看作一个生态系统的是（）

A、一个池塘中所有的生物及无机环境 B、一片森林中的所有树木 C、一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 D、一条小河中的所有植物和动物

举一反三

阅读资料，回答问题
“绿洲与蚂蚁”
1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。
（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了{#blank#}1{#/blank#} 者的角色，这说明动物是生态系统中{#blank#}2{#/blank#} 结构不可缺少的组成部分，对维持_{#blank#}3{#/blank#} 起了重要的作用。
（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指{#blank#}6{#/blank#} ，它们能将土壤中的{#blank#}7{#/blank#} 分解成{#blank#}8{#/blank#} ，提供给绿色植物进行{#blank#}9{#/blank#} 作用再利用，从而促进了自然界的{#blank#}10{#/blank#} 。

生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。（）

下列各项中不能代表一个生态系统的是（　　）

下面可以看做一个生态系统的是（　　）

下列不属于生态系统的是：（）

如图所示某一生态系统的食物网，请据图回答下列问题：

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