要求：1．体现景点或者意象特征；2．句式一致；3．运用拟人和反问的修辞手法。

康桥 雨巷 湘江 乌江

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

上联：{#blank#}1{#/blank#}（{#blank#}2{#/blank#}）

下联：至人达逍遥境界（《逍遥游》）

示例：“干”对“于”说：看你那没出息的样，脚下总是不利索。

“困”对“闲”说：关了门，咱们原来是一家啊！

①“内”对“芮”说：{#blank#}1{#/blank#}。

②“王”对“玉”说：{#blank#}2{#/blank#}。

示例：日事日毕,只争朝夕,惜时光塑青春,青少年应把握生命的长度.

材料：准则  使命  态度

严对己宽对人  铸国魂盼复兴  守诺言诫轻浮

诚实守信  爱国奉献  振兴中华  脚踏实地  仁义济世  自尊自律

示例：

如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品，中国人向来就有精益求精的精神。

材料：

名利是身仇     十年磨一剑     砍头不要紧

聚精正会神     丹心照汗青     功名尘与土

昂头颅挺脊梁   耕陇亩隐山林   谨于行慎于言

淡泊名利       一丝不苟       桀骜不屈

①{#blank#}1{#/blank#}

②{#blank#}2{#/blank#}

③{#blank#}3{#/blank#}