试以“令人难忘的细节”为话题，写一篇记叙文。

海明威在《老人与海》中的主人公桑地亚哥喜欢使用“我还有……”的句式跟自己对话，想一想，你一定也会有一些属于自己的艰难和困境，这时候，我们也不妨想一想：我还有什么？岁月，青春，理想；健壮的身体，珍爱的家人，无数的朋友……

请以“我还有_______________”写一篇文章。题目自己填空后形成。立意自定，体裁自选，不少于800字。

    生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。

请以“学会理解”为题写一篇议论文。

要求：体现问题特征；可以写感受或认识，也可以结合社会生活谈给自己的启迪；不少于700字。

    说话是交流、表达的需要，说话可以传递赞美、批评之意，听别人说话可以感受到温暖、快乐、难过，对别人说话可以传达欣赏、尊重、不满，说话有时需要选择好时机、场合、语气，说话体现着一个人的智慧，说话彰显一个人的素养。关于说话，带给你怎样的思考呢？

请以“谈说话”为题，写一篇作文，立意自定，文体为议论文，不少于700字。

    英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看作你生命的开始，把每一个黄昏看作你生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到实质的痕迹。”痕迹是一种经历，是一种见证。

请结合个人的成长经历选材，以“痕迹”为题，写一篇不少于700字的复杂记叙文，不要出现自己的姓名和校名。

    在本学期的“走进他（她），发现他（她）”的访谈写作活动过程中，我们探寻到了长辈的很多经历和故事，我们学会了从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想，甚至走进他人的性情和灵魂……

请以你熟悉的一位长辈作为写作对象，选取一个事件或几段经历，以“那时，他（她）正年轻”为题，写一篇文章，体裁不限，700字以上。