阅读下列材料，回答问题：
材料1：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫你，反对一切人……”下面是附庸对其主应履行的义务：……以领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事物。
材料2：

材料3：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

制作年代尺是历史学习的有效途径之一，它能将复杂的历史发展进程较直观形象地展示出来。下面是中外历史某时期年代尺示意图（注：B，C．是公元前的英文缩写）。

材料一：《十二铜表法》又称“十二表法”是罗马人最早的习惯法汇编，因刻于12块铜牌之上而得名。

﹣﹣﹣人民版《历史》（必修一第一册）

材料二：对于1787年美国宪法的评价，中国史学界有着不同的观点。其中学者王荣堂侧重其局限性，认为“宪法保留了奴隶制度，维持着种族歧视，没有规定劳动者的任何权利”；而学者刘祚昌，王觉飞则主要肯定其进步性认为它协调了中央与地方、南方与北方、大州和小州的矛盾，“有助于资本主义的发展”

材料一   ……是其中最杰出的一部，这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二

材料三   我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的……

——伯里克利在牺牲战士葬礼上的讲话