根据课文《沉香救母（一）》内容填空。不久，沉香就告别了爸爸，上山。不管是，还是，他都地跟着师傅习武练功。有时累得，很想松口气，但一...

题型：填空题题类：常考题难易度：容易

苏教版语文二年级下册第四单元第10课《沉香救母（一）》课时练习

根据课文《沉香救母（一）》内容填空。

不久，沉香就告别了爸爸，上山。不管是，还是，他都地跟着师傅习武练功。有时累得，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。

举一反三

句子分析。

原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

老班长奄奄一息时，仍不肯喝一口鱼汤，他说：“小梁，别浪费东西了……我不行了。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”从老班长临终的话，可以看出他有什么样的精神品质？

按原文《狼牙山五壮士》填空。

①战士宋学义{#blank#}1{#/blank#}一颗手榴弹就把胳膊{#blank#}2{#/blank#}一圈儿，好使出浑身的力气。

②战士们也{#blank#}3{#/blank#}，相继从{#blank#}4{#/blank#}上往下跳。狼牙山上响起了他们{#blank#}5{#/blank#}的口号声：“{#blank#}6{#/blank#}！”“{#blank#}7{#/blank#}！”

读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名
    刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
    然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chóu）怅（chànɡ）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
    马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
    这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
    沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
    马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
    “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kuànɡ）里打转。
    “肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
    “马国政！”
    “？”同学们蒙了。
    “到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
    掌声立即掀起，同学们眼里噙（qín）满了激动和幸福的泪水。

根据课文《植物妈妈有办法》内容填空。

蒲公英传播种子的方法是用降落伞乘着{#blank#}1{#/blank#}，苍耳用带刺的铠甲挂住{#blank#}2{#/blank#}的{#blank#}3{#/blank#}，豌豆让豆荚晒在{#blank#}4{#/blank#}下炸开。这些说明植物妈妈传播种子的办法{#blank#}5{#/blank#}。

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