材料一：中世纪时的欧洲，很多人认为世界是一片广阔的陆地，尽头是万丈深渊。虽然…他们知道在遥远的东方，有一个神秘的国度中国，但中国和欧洲之间的交通非常困难，很少有人到过中国，也很少有中国人去过欧洲。

材料二：15世纪以来，随着地圆学说在欧洲的盛行，一些冒险家为了追求新的航线，为了赢得东方财富，开始了一场发现“世界”的时代。

材料三：在经济全球化的今天，某国居民可以打电话、上网订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的事业中；他也可以利用便捷的交通工具，动身去任何国家。

材料一：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。

——《全球化时代》

材料二：火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：这次科技革命最突出的是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化，它进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整。

——岳麓版九年级《世界历史》下册

——摘编自白云先生《世界是红的：看懂中国经济格局的一本书》

材料一：文艺复兴以来，欧洲人开始了探索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累做了准备。17世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观。1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和矿物标本，建立了阿什莫林博物馆，这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心。

——摘编自池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》等

材料二：经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富”。

——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史·经济卷》