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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

浙江省天台县始丰中学2019-2020学年九年级上学期语文第一次调研考试试卷

阅读古诗文,回答问题。

【甲】

    仲淹为将,号令明白,爱抚士卒,诸羌来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和,召拜枢密副使。王举正懦默不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,请罢举正用仲淹,遂改参知政事。

    仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜,愿与韩琦出行边。

    命为陕西宣抚使未行复除参知政事。会王伦寇淮南,州县官有不能守者,朝廷欲按诛之。

    仲淹曰:“平时讳言武备 , 寇至而专责守臣死事,可乎?”守令皆得不诛。

(选自《宋史·范仲淹传》)

【乙】

渔家傲·秋思

(北宋)范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

【注】①羌:中国古代西部游牧民族泛称。②枢密副使:官职名。③王举正:北宋人,时任参知政事。④懦默:懦弱,不出声。⑤讳言武备:不提养兵蓄锐的事。

(1)、解释下列划线字在文中的意思。

①召枢密副使

②谏官欧阳修等言仲淹有相

③守令得不诛

④人不

(2)、下列选项中划线文言虚词的用法与例句形同的一项是(    )

例句:朝廷欲按诛

A、无丝竹乱耳(《陋室铭》) B、何陋有(《陋室铭》) C、水陆草木花(《爱莲说》) D、属予作文以记(《岳阳楼记》)
(3)、用“/”划出下面句子的停顿。(限断两处)

命 为 陕 西 宣 抚 使 未 行 复 除 参 知 政 事

(4)、用现代汉语翻译下列句子

①执政可由谏官而得乎?

②平时讳言武备,寇至而专责守臣死事,可乎?

(5)、【乙】是范仲淹的一首词,词的上片重在写景,描写一幅图;词的下片重在抒情,集中抒发了身处边塞的之情。
(6)、请结合【甲】文,分析【乙】词中“人不寐,将军白发征夫泪”这句词的表达效果。
举一反三
阅读文言文语段,完成下面小题。

    萧相国何者,沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。

    高祖为布衣时,何数以吏事护高祖。高祖为亭长,常左右之。高祖以吏繇咸阳,吏皆送奉钱三,何独以五。

    秦御史监郡者与从事,常辨之。何乃给泗水卒史事,第一。秦御史欲入言征何,何固请,得毋行。

    及高祖起为沛公,何常为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王,以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也。何进言韩信,汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。

    ……

汉五年既杀项羽定天下论功行封。群臣争功,岁余功不决。高祖以萧何功最盛,封为酂侯,所食邑多。功臣皆曰:"臣等身被坚执锐,多者百余战,少者数十合,攻城略地,大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等上,何也?"高帝曰:"诸君知猎乎?"曰:"知之。""知猎狗乎?"曰:"知之。"高帝曰:"夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳,功狗也。至如萧何,发踪指示,功人也。且诸君独以身随我,多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也。"群臣皆莫敢言。

《史记•萧相国世家》

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