- 二一组卷

题型：材料分析题题类：常考题难易度：困难

广东省珠海市2019-2020学年七年级上学期历史期中试卷

阅读下列材料，回答问题

材料一：如图：《战国形势图》

材料二：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝。乃更号目“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。

材料三：秦朝建立后为了适应国家统一的需要，实行了一系列巩固大一统的措施：如在地方实行了“分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。郡下设县，县的长官称县今或县长”。

材料四：秦朝时，农民每年要将收成的2／3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。

结合所学知识，请回答：

（1）、写出材料一图中战国七雄中，1、2、4、7所代表的国家名称。图代表的这个国家通过哪场战争成为实力最强人的诸侯国？

（2）、材料二中的王是指谁？“初并天下”是何意？

（3）、材料三反映出秦朝建立后在地方实行了什么制度？

（4）、材料四中反映了什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？从材料中看，秦朝的统治采用了“百家争鸣”中哪一派别的思想？

举一反三

材料一：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”

──《史记•秦始皇本纪》

材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

（译意：凡是不在“礼、乐、射、御、书、数”六艺之内，不是孔子所传下来的学问的，都要断绝他们的进身之道，不要使他们的学说发展。邪僻学说不流行于世，则统治的法度就可以统一明了，百姓就知道应该怎么做了。）

──《汉书•董仲舒传》

材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。”

（译意：北魏孝文帝说：“我国兴起于北方，定都于平城，虽然富有四海，但是各地文化习俗不同。平城是军事用武的地方，却是不适宜文治久安。如果继续在平城，要学习汉族比较先进的文化习俗，是比较困难的”）

──《魏书》

请回答：

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