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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

苏教版语文八年级上册第六单元第29课《送你一束转基因花》同步练习

《明天不封阳台》是，这是一篇。

举一反三

下列关于名著的表述不正确的一项是（）

名著阅读考查。
（1956年2月29日夜）
       亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
       关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual[理智]，偏于cold[冷静]，就因为他们停留在理性认识的阶段上。
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。
       这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
       由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆，婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。
以上几段文字出自名著《          》，作者是           ，概括这几段话主要内容：                                                       。

名著阅读，按要求答题。

①“慧骃国”中供马驱使的畜生是{#blank#}1{#/blank#}。

②格列佛在{#blank#}2{#/blank#}的帮助下，建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。

③在大人国里，居民身高{#blank#}3{#/blank#}米、麦子也有十多米小花猫比{#blank#}4{#/blank#}大三倍。

名著阅读答题。

下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）

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