这／就是美丽的／珍珠泉，这／就是我们村的／珍珠泉！

读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}的感情。自豪和赞美

（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

①《学弈》中，一人虽听之，{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。虽与之俱学，但结果却截然不同．由此我懂得了{#blank#}3{#/blank#}的道理。

②在{#blank#}4{#/blank#}的日子里。在{#blank#}5{#/blank#}的世界里的我能做些什么呢？只有{#blank#}6{#/blank#}罢了，只有{#blank#}7{#/blank#}罢了……时光如此匆匆．我想用“{#blank#}8{#/blank#}”这样的（诗句或格言）来警示自己珍惜时间。

③中国是诗的国度，诗中有爱国的豪情：“剑外忽传收蓟北，{#blank#}9{#/blank#}、”诗中有人生的哲理：“操千曲而后晓声，{#blank#}10{#/blank#}。”诗中有离别的愁绪：”{#blank#}11{#/blank#}，西出阳关无故人。”诗中有可爱的儿童：“{#blank#}12{#/blank#}，怕得鱼惊不应人。”诗中还有许多对亲友的浓浓的思念之情：“{#blank#}13{#/blank#}，{#blank#}14{#/blank#}”等．

④在小学阶段，我读过很多课外书，如萧红所著的《{#blank#}15{#/blank#}》，法布尔所著的《{#blank#}16{#/blank#}》，黑柳彻子所著的《{#blank#}17{#/blank#}》，我还知道阿廖沙是《{#blank#}18{#/blank#}》中的主人公，桑桑、细马是《{#blank#}19{#/blank#}》的人物，而安妮又是蒙格玛利笔下《{#blank#}20{#/blank#}》中的主人公。