你觉得本课在写法上有哪些特点？

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。

吹一阵风，牵牛花{#blank#}1{#/blank#}的喇叭响了，{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}……小溪流{#blank#}4{#/blank#}的琴拨响了，{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}……

别急，别急！小朋友出来了。他们带着{#blank#}7{#/blank#}的帽子，穿着{#blank#}8{#/blank#}的衣服，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……

A．做       B．打      C．荡     D．踢    E．滑     F．滚

铃声响，下课了，操场上，真热闹。{#blank#}1{#/blank#}足球，{#blank#}2{#/blank#}秋千，{#blank#}3{#/blank#}滑梯，{#blank#}4{#/blank#}铁环，{#blank#}5{#/blank#}游戏，{#blank#}6{#/blank#}篮球。小朋友们真快乐。