题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
江苏省兴化市大垛中心校2019-2020学年七年级上学期历史期中试卷
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以政，齐之以刑，氏允而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
材料二：古时的圣王很尊崇贤人而任用能人，不偏党父兄，不偏护富贵，不爱宠美色。凡是贤人，便选拔上来使其处于高位，给他富贵，让他做官长；凡是不肖之人便免去职位，使之贫贱，让他做奴仆。……凡是派去治理国家、官府、邑里的，都是国家的贤人。
一一《墨子》
材料三：韩非在《有度》篇中说:“威不两错，制不二门。”这是韩非借用《管子·明法篇》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分子臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共”。故曰“威不两错”。
——摘编自360网络
代表思想家：
思想家 | 地位 | 思想主张 |
墨子 | 墨家的 创始人 | 主张“{#blank#}2{#/blank#}”“{#blank#}3{#/blank#}”，要求人们互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭 |
孟子 | 儒家的 代表 | 主张实行“{#blank#}4{#/blank#}”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切{#blank#}5{#/blank#}的战争 |
荀子 | 主张实行“{#blank#}6{#/blank#}”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 | |
庄子 | 道家的 代表 | 强调治国要顺应{#blank#}7{#/blank#}和{#blank#}8{#/blank#}，认为人生应追求{#blank#}9{#/blank#}，要保持独立的人格 |
韩非 | 法家的 集大成者 | 强调以{#blank#}10{#/blank#}治国，树立君主的权威，建立{#blank#}11{#/blank#}专制统治 |
意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次{#blank#}12{#/blank#}发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
试题篮
