- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

吉林省长春市汽车经济技术开发区2019-2020学年九年级上学期物理毕业班教学质量跟踪测试试卷

爱米想知道灯丝电阻随温度变化的规律，他利用实验室的器材设计了图甲所示的电路。

（1）、闭合开关后，发现小灯泡不发光，经检查是由于某根导线断了造成的。他又利用图乙的电路对图甲的电路进行检测，检测时他应该将图甲中的开关，若检验灯发光说明被检测导线（选填“断了“或”没断“）

（2）、更换导线后，正确进行实验并将数据填入下表（电源电压恒为4V）。分析实验数据发现：温度越高，灯丝电阻越。根据表中的数据分析，下列滑动变阻器的规格符合实验要求的是。

次数物理量	1	2	3	4
U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
I/A	0.30	0.26	0.24	0.20
R/Ω	8.3	7.7	6.3	5.0

A.30Ω 0.2A B.20Ω 1A C.10Ω 1A D.5Ω 1.5A

（3）、爱米查找资料，发现大多数金属的电阻都具有和灯丝电阻随温度变化规律相同的必质。他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中，并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动，设计了一个简易的测温装置。若要满足温度升高时测温装置的示数变大，应将图甲中表的表盘改装成测温装置的刻度盘。

举一反三

实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻R_X.能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω 2A）和电阻箱R₀（0～9999Ω、5A）各一只、开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中三组同学的设计方案(电路图)。

(1) 你认为三种设计方案中不可行的是{#blank#}1{#/blank#} ，原因是：{#blank#}2{#/blank#} 。
(2) 在可行的方案中，你认为{#blank#}3{#/blank#} 组的设计方案可以让测量结果更准确。
理由是：{#blank#}4{#/blank#} 。

在做测小灯泡的电阻的实验中，我们发现小灯泡两端的电压减小时，小灯泡的电阻也可能随之减小，这是因为（　　）

用伏安法可以测出一只标有“10V 0.5A”小灯泡的（　　）

小华同学利用电压表和电流表测量电阻R₁的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．实验过程如图所示．

晓亮利用阻值为R₀的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R_x的阻值．他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示．

为测量阻值在5～10Ω之间的定值电阻R_x ，小明从实验室找来如下器材：电源一只（电压3V不变），电流表一只（0～0.6A、0～3A），电压表一只（0～3V、0～15V），滑动变阻器三只（规格分别为“100Ω 0.2A”、“1kΩ 0.1A”和“50Ω 1A”），开关一只，导线若干．

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