我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。

（1）空气主要由{#blank#}1{#/blank#}和氧气组成，它们的体积比约为{#blank#}2{#/blank#}。
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是{#blank#}3{#/blank#} ，  红磷燃烧的主要现象为{#blank#}4{#/blank#}。
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
①{#blank#}5{#/blank#}。②{#blank#}6{#/blank#}。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是{#blank#}7{#/blank#}。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是{#blank#}8{#/blank#}。汞液面上升的原因是{#blank#}9{#/blank#}。
（6）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是{#blank#}10{#/blank#} ， 既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是{#blank#}11{#/blank#}。

以下为初中常见实验，请回答如下问题：

（1）图1中的水的作用是{#blank#}1{#/blank#} ， 反应的现象是{#blank#}2{#/blank#} ， 符号表达式为{#blank#}3{#/blank#}。
（2）图2为空气组成成分测定实验，所用红磷的量需{#blank#}4{#/blank#} ， 反应符号表达式{#blank#}5{#/blank#} ， 实验的结论为{#blank#}6{#/blank#}。