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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

2019-2020学年人教版五年级上册数学冲刺专题：位置、图形与可能性

张鹏和李飞在同一个连部，一次演习时，张鹏站在第3列第4行，用数对表示是；李飞站在第6列第8行，用数对表示是。

举一反三

从上往下数，第2行第2列是7。那么，第3行第4列是{#blank#}1{#/blank#}。第4行第3列是{#blank#}2{#/blank#}。照这样数，20在第{#blank#}3{#/blank#}行第{#blank#}4{#/blank#}列。

在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。

做操时，张三的位置用数对表示是(4，3)，李四的位置用数对表示是(2，5)，王五的位置既和张三同列，又和李四同行，他的位置用数对表示是{#blank#}1{#/blank#}。

把点A（5，5）向下平移4个格，平移后的点A’用数对表示为（5，1）。

音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.

教室里李军的位置用数对表示是（5，6），那么他同桌的位置可以用（5，5）表示。（）

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