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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
江苏省南通市八校2019-2020年度八年级上学期物理9月月考试卷
如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
(1)、
本实验中应该听的声音是(_______)
A、
钢尺伸出桌面部分振动发出的
B、
钢尺拍打桌面发出的
(2)、
实验时,钢尺伸出桌面的长度越长振动越
(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越
,说明:音调的高低与声源振动的
有关。
(3)、
实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动力度,则是研究声音的
与振动幅度的关系,实验中运用到的研究方法是
。
(4)、
小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时,可以明显看到钢尺在振动,但却听不到声音,这是因为
。
举一反三
如图所示的四幅图中,不能产生声音的是( )
下列有关声的现象,其中说法正确的是( )
在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”这主要是为了改变声音的( )
拿一张硬纸片,让它从一木梳上很快地划过去,再让它慢一点从同一木梳上划过去,两次用力大小一样,则两次发出的声音 ( )
张阳在学习了“声是什么”以后,总结出以下四点,其中你认为错误的( )
一切正在发声的物体都在{#blank#}1{#/blank#}。优美的琴声来自{#blank#}2{#/blank#}振动,琴声传的很远,是通过{#blank#}3{#/blank#}传播的。
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