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      生活中总有一些压力、一些锁碎，让我们身心劳累。而当你站在险峰远远地望去，所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝间的绚烂，都将是一种令人振愤的希望。前方的路，仅管布满荆棘，而生命本真的意义，却使你永远无法停留，也无法回顾，只有坦然前行。

①还没等观众反应过来，她已经展开身体，像轻yíng{#blank#}1{#/blank#}的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（夏浩然  樊云芳《“飞天”凌空》）

②他的对于我的热心的希望，不倦的教huì{#blank#}2{#/blank#}，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学。（鲁迅《藤野先生》）

③情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ{#blank#}3{#/blank#}屑便往往触他之怒。（朱自清《背影》）

④那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推chóng{#blank#}4{#/blank#}这座桥，说它“是世界上独一无二在”。（茅以升 《中国石拱桥》）

历史的星空，群星灿烂：两弹元xūn (① )邓稼先博学睿智、鞠躬尽瘁：闻一多先生钻研典j í（② )，目不窥(③ )园：光未然向黄河唱出颂歌；端木蕻良对土地发出 shì (④ ） 言…走近他们，我们的精神也得到洗礼。

诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆____的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁园春•雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以看到沉甸甸的谷穗上闪 shuò____ 着的总理辛勤的汗滴；读《我爱这土地》，我们可以倾听艾青嘶哑却恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸余光中渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的娉____婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇曳着的自由。

朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间，孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗 wèi ____然成风。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③那些学习散漫的同学，看到认真学诗的同学们的表现都自惭形秽起来。

④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富而且已成为中国人民的宝贵遗产。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵。与诗为伴，每一天都能深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！

 时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽雪景，纵横千万里，展示了妖娆多（jiāo）的意境，抒发词人对祖国壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情愫，表现出鲜（ yán）庄严之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说，一切都是枉然。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式。