传统美学理论所争论的问题之一，是画人容易还是画鬼容易。____________。问题虽是从绘画方面提出的，其他艺术何尝不存在神与形的矛盾。________。艺术中的鬼虽是想像的产物，但虚构的依据仍然是人。________。________。这种虚中有实、富有真实感的形象，是再现与表现的统一。________。

①神鬼虽是一种依靠想像和幻想而虚构出来的形象，但它的根据仍然离不开对人和鸟兽的具体特征的观察、体验、改造与综合 

②而神与形的矛盾，在创作上往往形成了再现与表现的矛盾 

③这一争论在今天看来不仅仍然具有学术意义，而且仍然具有现实意义 

④它和“照着葫芦画瓢”的再现方法有根本性的差别 

⑤不论是描画印象中的人还是描画想像中的人或鬼，审美感受的深浅对于创作构思的得失具有决定性的意义和作用

    在现代技术的作用之下，人们被抛进了陌生的城市，     。     ，      。    。    ，      ， “利”字当头，除此之外，全是鬼话。作为物化社会中的我们的确需要多一份清醒，多一份守望。只有这样，走出物化时代和交际物化危机，才具有现实的可能性。

①把交往的对象仅仅当作工具来满足自己的自利目的

②除此之外，人性物化也是交际物化的原因之一

③在物欲主义、享乐主义思想的影响下

④“陌生化”、“我是谁”是生活的普遍感觉

⑤交际的唯一目的就可能变为急功近利的短期行为

⑥由于没有传统的熟人社会的舆论和风俗等制约

    5月8日，福建泰宁“大型泥石流”，制造了一场极其可怕的灾难，     ①   会让我们经历苦痛，    ②    我们的希望不会沉沦，     ③    会升腾。    ④    从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，     ⑤    这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量    ⑥    能够在最快的时间内传递到灾区。

思想教育需要与时俱进，对接学生成长的实际情况、现实需求。不少学校在思想教育上不是不重视，①也很下功夫，但为什么还是费力不讨好？一个重要原因；②思想教育内容陈旧、思维僵化、方式生硬，不能；③现实问题回答学生的疑惑；④难以帮助学生树立远大理想；⑤，思想教育；⑥不能走照本宣科、强制灌输的老路，需要充分考虑这一代学生的心理和接受情况，进行有针对性、实效性的教育探索。