某校九年级同学针对国际舞台上的中国进行了交流和讨论，请你参与其中，完成下列任务。                                                                                                            

①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往

②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力

③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系

④要参加各种活动，精通各国语言

材料一：9月13日在北京师范大学举行的新闻发布会上，教育部委托课题、中国学生发展核心素养研究成果正式发布。该研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出对各学段学生的具体表现要求。

材料二：“我们是小公民，也有大担当；我们是小委员，也有大作为。”两会前夕，常州市第三中学高二学生王昊在北京代表本校及上海市奉贤中学阐述《关于进一步加快落实环卫工人权益的提案》。这份提案将由全国政协委员、南京艺术学院教授徐利明报送至全国政协十二届五次会议。

①要正确利用互联网增加自己的知识储备，全面提升个人素养

②利用互联网及时了解国内国际形势的现状和发展

③我们要天天上网，尽快适应这种新的生活模式

④要正确利用互联网，增进与世界人民沟通和交流