我向海洋说：我怀念你，海洋应我，以柔和的潮声；{#blank#}1{#/blank#}：{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}；我向山谷说：我怀念你，山谷回我，以潺潺的溪水。

拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；

{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……

初中语文课文文质兼美，常常令我浮想联翩，获益良多。鲁迅的《藤野先生》让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导；高尔基的《海燕》让我恍然看见那群海燕矫健无畏的英姿；①{#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}。

示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。

大自然的{#blank#}1{#/blank#}；语言：{#blank#}2{#/blank#}

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；逆水可以行舟，是在启发我们学习应努力拼搏；{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。