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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省东莞市凤岗镇2019—2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷

小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）、当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到；通过实验现象得出的结论是。

（2）、乒乓球在实验中起到什么作用？．这种思维方法叫做（等效法/控制变量法/转换法类比法）。

（3）、若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：

①听到和看到的现象会有什么样的变化？。

②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？。

举一反三

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句．船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了{#blank#}1{#/blank#} ．所以声音是由发声体的{#blank#}2{#/blank#} 而产生的．

某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）

小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦{#blank#}1{#/blank#}而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的{#blank#}2{#/blank#}；二胡的声音是通过{#blank#}3{#/blank#}传播到我们的耳中的．

教室内老师讲课的声音，是由老师的{#blank#}1{#/blank#}振动产生的，并通过{#blank#}2{#/blank#}传播到学生的耳朵．“闻其声而知其人”是根据声音的{#blank#}3{#/blank#}来判断的．

音叉被敲击时会发声，说明了声音由物体{#blank#}1{#/blank#}产生，如图所示，是几种音叉的声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是{#blank#}2{#/blank#}；响度相同的是{#blank#}3{#/blank#}。

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，这样做是为了（　　）

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