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题型:填空题 题类:常考题 难易度:容易

人教版语文九年级下册第三单元第十一课《地下森林断想》同步训练

改正下列各句中的错别字。

①窥测  皮气  峻岭  岩浆横溢

②漫长  悬涯  吝啬  五彩缤纷

举一反三
为了宣传活动,小语准备在校报上发一条消息,以下是初稿。请你参与,补全对话。

标题:{#blank#}1{#/blank#}

本报讯 校文学社将于11月1日~3日开展“颂美”系列活动。本次活动分为“读传记·颂钻研之美”、“读新闻·颂拼搏之美”、“读诗文·颂探索之美”三大主题,以学习体会,小报等形式总结学习成果。校文学社将组织评比,设一、二、三等奖若干,并颁发证书和纪念品。活动策划张老师认为参与活动的过程是一种无声的教,让同学们在活动中铭记历史,缅怀先烈,汲取力量。

小语:小文,我写了消息的初稿,就是标题想不好,帮我想想吧。

小文:我觉得可以通过提炼导语内容形成标题。

小语:哦!对,那标题可以是① “{#blank#}2{#/blank#}”。

小文:我觉得行!正文里画线句子有一处标点使用错误,可以这样修改:②{#blank#}3{#/blank#}。

小语:你可真细心。打“”的字是“”还是“”?我常写错,你有什么好方法吗?

小文:我觉得可以通过比较偏旁的含义并联系语境来记忆:③{#blank#}4{#/blank#}。

小语:那我明白了,比如“芳草萋萋鹦鹉洲”的“萋”和“凄”也可以这样区分:④{#blank#}5{#/blank#}。

小文:明白了!为了扩大宣传,我准备在校广播站朗读这则消息,但是参与的“与”读音我不确定。

小语:这个字读⑤“{#blank#}6{#/blank#}”,我们在“未复有能与其奇者”学过。

小文:谢谢你!

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