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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省广州市天河区广州中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷

实验室开放日，化学兴趣小组的同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：

（1）、小红的实验方案为：

	3g氧化铜	3g氧化铁	3g二氧化锰	3g氧化铝
10%过氧化氢溶液10mL	t₁	t₂	t₃	t₄

她要探究的问题是。通过实验，她得出结论的依据是。

（2）、小明的实验报告如图所示

	30%H₂O₂10mL	15%H₂O₂10mL	5%H₂O₂10mL
加入agMnO₂	0.2	0.7	2.0

小明通过分析数据，得出的结论是。

（3）、小刚的探究过程如下：

①[问题]问题氧化镁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

②[猜想]氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂．

③[实验验证]请填写好实验中的空格

	验步骤	实验现象	实验结论
实验一		溶液中有少量气泡，木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装10mL15%H₂O₂溶液的试管中加入少量氧化镁，然后将带火星的木条伸入试管中	溶液中产生大量气泡，木条复燃	氧化镁能加快过氧化氢的分解速率

（4）、[结论]氧化镁能加快过氧化氢的分解速率，故氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂。

实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是。

举一反三

眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：

实验室制取气体所需装置如图1所示，请回答以下问题：

下列实验方法不正确的是（）

下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

下列实验现象描述正确的是（）

某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了如图两个实验：

实验一：

实验二：

组合序号

①

②

③

组合的溶液

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

（实验一）：把试管①②中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液。

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