“虎”字共{#blank#}1{#/blank#}画，是{#blank#}2{#/blank#}结构，字义是{#blank#}3{#/blank#}。

“狐”字共{#blank#}4{#/blank#}画，是{#blank#}5{#/blank#}结构，字义是{#blank#}6{#/blank#}。

鱼游到了纸上

    玉泉的池水清澈见底。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。

    就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

    __说__认识__其实我并不了解他__只是碰到过几次罢了__说他__特别__因为他爱鱼爱到了忘我的境界__老是一个人呆呆地站在金鱼缸边__静静地看着金鱼在水里游动__而且从来不说一句话__

    一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

    “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

    我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

    围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

    我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

    “你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。

    “好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！

    我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

    我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

    他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

根{#blank#}1{#/blank#}          般{#blank#}2{#/blank#}          到{#blank#}3{#/blank#}

跟{#blank#}4{#/blank#}          搬{#blank#}5{#/blank#}          倒{#blank#}6{#/blank#}

例：古→（姑）（姑娘）

土→{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}          寺→{#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}

是→{#blank#}5{#/blank#}  {#blank#}6{#/blank#}          兆→{#blank#}7{#/blank#}  {#blank#}8{#/blank#}

永→{#blank#}9{#/blank#}  {#blank#}10{#/blank#}          兑→{#blank#}11{#/blank#}  {#blank#}12{#/blank#}