在一堂英语课上，老师组织全班同学开展有关“做家务”的讨论。假如以下是你所在的小组的讨论记录，请你根据这个记录用英语向全班作一个汇报。

提示：

1)汇报内容：你和同学所做的家务，你对做家务的看法；

2)词数为80左右；

3)汇报的开头已给出，不计入总词数。

DearClass,

  Good morning！Now let me report the discussion work in our group.

注意：1）词数90左右。回复邮件的开头和结尾已经写好，不计入总词数;

2）回复邮件须包括所有要点，可适当发挥，使全文连贯、通顺;

3）同复邮引中不得提及真实的人名、校名等相关信息。

Dear Simon,

    Thanks for your email. I'm sorry I haven't written to you till now.

    I will send you some photos next time. Take care!

Yours

Max

要求:1）短文要包含所给的提示信息,可适当发挥。

2）短文开头部分已给出,不计入总词数。

Dear Zhang Hua,

    I'm happy to hear from you. I'd like to tell you something about how to be a guest in an English family.

要求：①条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，适当发挥；②80词左右；回信开头与结尾已给出，不计入总词数。

Dear Steve,

    Thanks for your email. Here is my advice for you.

Yours,

Li Hua

 参考词汇：communicate 交流；The Adventures of Tom Sawyer (《汤姆·索亚历险记》)； fairy story 神话故事

Dear Jack, 

How is it going? Good to hear from you. 

Write back soon. 

Yours, 

Zhang Jie

请根据要求完成短文写作，并将短文写在答题卡对应题目的答题位置上。

假设你叫李明，你校交换生Ethan在阅读中国古诗词的过程中遇到了困难，他通过学校广播节目寻找共读伙伴。请你根据以下思维导图的提示，用英文写一封邮件，表示愿意成为他的共读伙伴，并提供帮助。

注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名和考生真实姓名。（3）语句连贯，词数80左右。作文开头和结尾已经给出，不计入总 词数，也不必抄写在答题卡上。

Dear Ethan,

I've learned from the school radio program that you have difficulty in reading ancient Chinese poems and need a reading buddy. 

……

Looking forward to your reply.

Best wishes,

Li Ming