①庐山上的云雾有各种形态，课文中把{#blank#}1{#/blank#}的云雾比做绒帽，把{#blank#}2{#/blank#}的云雾比做玉带，把{#blank#}3{#/blank#}的云雾比做大海，把{#blank#}4{#/blank#}的云雾比做天幕。

②课文还把庐山上瞬息万变的云雾分别比做{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}。

课文是我国古代{#blank#}1{#/blank#}故事，讲的是{#blank#}2{#/blank#}的过程。课文先概括炎帝是我国古代一位{#blank#}3{#/blank#}的帝王，再具体地写炎帝关心{#blank#}4{#/blank#}疾苦，为解决他们的实际困难，冥思苦想，最终创立交换物品的{#blank#}5{#/blank#}，方便了百姓的故事。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。

记叙了普罗米修斯为了解除人类没有{#blank#}1{#/blank#}的困苦，勇敢地盗取{#blank#}2{#/blank#}，从而给人类带

来{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}，并与{#blank#}5{#/blank#}进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯的{#blank#}6{#/blank#}和献身精神。