A、心理描写    B、神态描写       C、动作描写     D、语言描写

他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到了什么好东西？” {#blank#}1{#/blank#}

小姑娘站起来，抱起画夹和衣服一步步往后退。{#blank#}2{#/blank#}

小姑娘额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。{#blank#}3{#/blank#}

画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静……{#blank#}4{#/blank#}

    仔细观察图画，并认真想一想：什么时候？在什么地方？谁正在做什么？突然发生了什么事？谁出现了，怎么说的？怎么做的？结果怎样？连起来把故事写下来，不会写的字可以用拼音代替，别忘了语句要通顺哦。

①橘子、柿子很多。

②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

分析：第{#blank#}1{#/blank#}句好。因为用上了“{#blank#}2{#/blank#}”和“{#blank#}3{#/blank#}”这两个词，形象生动地写出了橘子、柿子的{#blank#}4{#/blank#}。

鲜花    刮风