课文讲的是{#blank#}1{#/blank#}小时候对家里的两盏{#blank#}2{#/blank#}发生兴趣，自己动脑动手，弄懂它们{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}的故事。通过这篇课文的学习，教育我们要养成动脑、动手解决遇到的问题的习惯。

《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。

①一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”{#blank#}1{#/blank#}

A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。

B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。

②这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”

{#blank#}2{#/blank#}

A、这是对渔夫语言的描写，表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。

B、这是对渔夫心理活动的描写，从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。

①例：我在池子里睡觉 ， 在小溪里散步。

我在江河里{#blank#}1{#/blank#}，在海洋里{#blank#}2{#/blank#}。

②例：我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，{#blank#}3{#/blank#}。

幸福的        大火         盘古在沉睡                 天和地逐渐成形了

熊熊的        云霞         盘古醒后                   形成了世间万物

五彩的        碎石         盘古头顶天，脚踩地         天和地分开了

零星的        生活         盘古倒下后                 天和地没有分开