挺进—{#blank#}1{#/blank#}     漆黑—{#blank#}2{#/blank#}        沉寂—{#blank#}3{#/blank#}

短暂—{#blank#}4{#/blank#}     暴露—{#blank#}5{#/blank#}        浓密—{#blank#}6{#/blank#}

①这棵树{#blank#}1{#/blank#}长{#blank#}2{#/blank#}大，都快{#blank#}3{#/blank#}上爸爸高了。（赶，越）

②妈妈总跟我讲，做任何事情都要认真{#blank#}4{#/blank#}心，因为这关{#blank#}5{#/blank#}到你是否能把事情做好。（系，细）

①小兔气愤地说：“你们为什么拔树？” {#blank#}1{#/blank#}

②小蚂蚁忽然听到鸟叫声。{#blank#}2{#/blank#}

③他马上递给我一个苹果。{#blank#}3{#/blank#}

④同学们都在认真读书。  {#blank#}4{#/blank#}

耻辱—{#blank#}1{#/blank#}    被迫—{#blank#}2{#/blank#}    必然—{#blank#}3{#/blank#}

别离—{#blank#}4{#/blank#}    封闭—{#blank#}5{#/blank#}    痛苦—{#blank#}6{#/blank#}

招引        招呼

①他热情地跟远道而来的客人打{#blank#}1{#/blank#}。

②一阵阵的花香{#blank#}2{#/blank#}来几只美丽的蝴蝶。

拣         捡

①海边有{#blank#}3{#/blank#}不完的各种各样的贝壳。

②这是你掉的胸卡吗？我帮你{#blank#}4{#/blank#}回来了。

要求   乞求   请求

①每学完一课，{#blank#}1{#/blank#}孩子们用本课的一类字组词造句，以训练孩子们的写句子能力。

②我{#blank#}2{#/blank#}他帮我一个忙。

③我们热爱和平，但决不{#blank#}3{#/blank#}和平，面对侵略只能以战去战，只能靠斗争得来。