试题 试卷
题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通
苏教版语文五年级上册第五单元第16课《黄山奇松》同步练习
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎的握着,握住不放。大家的语方不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑,你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
故事的起因:{#blank#}1{#/blank#}要考查{#blank#}2{#/blank#},看谁能在{#blank#}3{#/blank#},画出的{#blank#}4{#/blank#};经过:大徒弟{#blank#}5{#/blank#},二徒弟{#blank#}6{#/blank#},小徒弟 {#blank#}7{#/blank#}。 结果 {#blank#}8{#/blank#}的画得到了画师的称赞。
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
我的糖葫芦糖蘸的均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。
公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。
父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。
上面这三道题中的三个句子都提到了“万年牢”,它分别指什么呢?
第一个“万年牢”指{#blank#}1{#/blank#}
第二个“万年牢”指{#blank#}2{#/blank#}
第三个“万年牢”指{#blank#}3{#/blank#}
《“诺曼底号”遇难记》的作者是{#blank#}1{#/blank#}(国家)的{#blank#}2{#/blank#}。本文按事情的{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#},写了“诺曼底号”{#blank#}6{#/blank#}的事,表现了船长{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}的精神,同时也告诉我们,面对灾难要{#blank#}9{#/blank#}、{#blank#}10{#/blank#}、{#blank#}11{#/blank#}。
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