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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
广东省珠海北大附校2019-2020学年八年级上学期物理第一次阶段性考试试卷
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)、
如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到
,它说明了
。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
,这种思维方法叫做
(等效法/控制变量法/转换法/类比法)
(2)、
如图②所示,为了验证⑴中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
。
(3)、
如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明
可以传声。
(4)、
如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到
,并由此推理可知:
。
举一反三
使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的( )
男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大,原因是男孩的( )
2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是( )
下列关于声音的说法中不正确的是( )
如图所示,是某同学在探究声现象时所做的实验。
关于声现象,下列说法中正确的是( )
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