题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
九年級上卌综合测试(五)
阅读材料，回答问题。
为积极参与“五水共治”(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。
【活动一：探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。
【活动二：寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。
为撰写调查报告，同学们根据活动内容制作了一张简表，请你帮助完成。
调查主题 | “五水共治”，我们在行动 | |
调查方法 | {#blank#}1{#/blank#} | |
思考与 建议 | 反映的现状 (根据活动一) | {#blank#}2{#/blank#} |
我们的建议 (根据活动二 相应举措) | 建议一：要落实治水工作责任制，将治水工作纳入制度化的轨道。 | |
建议二：{#blank#}3{#/blank#} | ||
试题篮
