阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……  
——伯里克利
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三 美国政治权力结构示意图

（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。依据材料一指出这一制度民主性的表现。
（2）材料二的内容出自哪部文献？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？ 结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。
（4）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。

纵观人类文明发展史，法制观念、法律意识一直都是不可或缺的重要组成部分。结合所学知识，完成下列填空。

材料一：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”

材料二：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。

材料三：19世纪中期，英国生产能力情况表及英国的农业、工业比重图

材料一：伏尔泰：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？”

材料二：帕特里克·亨利（1775年3月，弗吉尼亚议会）：“先生们，不用再徒劳地试图缓和事态。各位可以高喊和平——但和平并不存在。事实上战争已经打响！……莫非生命如此珍贵，和平如此美好，竟值得我们以镣铐和奴役为代价来获得？……但对我来说，不自由，毋宁死！”

材料三：拿破仑是《民法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。