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题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通

苏教版语文必修四第四单元第21课《作为偶像》同步练习

根据下面的材料谈谈你的看法。

“坐向效应”它是指一种带有主观意识性的心理效应。在人际交往心理学中,往往会因为坐向而影响交往质量。据分析,人与人如果面对面相对而坐,很容易产生“心理施压”的现象。因为,此时的双方很可能在发生眼神接触时对彼此造成压迫感和不自由感。即使不是有意凝视对方,强烈的视线直视,也具有一种直刺对方心理的攻击性。与之相反,横向并排而坐,或斜对面而坐时,彼此视线难以直面相对,对立性大大减少。

我的分析:

举一反三
阅读下面的文字,完成下面小题。

教育部教育发展研究中心调研发现,当前研学旅行的课程建设相对薄弱。突出表现为:一是课程的教育教学目标不明确。研学旅行究竟应该培养学生的哪些能力、品格和素养,还缺乏正确的思想认知和科学的分析指导,许多研学活动没有根据学生的身心特点和认知规律,设计开发小学、初中、高中不同学段的适切内容和目标,活动随意性很大,形式大于内容的现象较为普遍,育人效果不尽如人意。二是课程开发的内容浅层化。一些研学活动内容简单,只是组织学生集体参观、浏览,简单停留在眼睛课程、耳朵课程,____、浮光掠影,没有让学生进行深度体验,更没有让学生在能力上有提升,在情感、态度、价值观上有体悟,教育质量不高。三是课程的组织形式单一。缺乏校内外课程的整体设计和统筹协调,尚未打破学科界限,形成跨学科综合实践学习的育人体系;也没有把学校知识学习与校外实践有效衔接。

研学旅行在我国中小学尚属新生事物,目前统一的行业标准还存在缺失。一是缺乏基地管理规范的指引;二是缺乏课程与服务的质量标准、评价标准;三是研学旅行师资标准缺失;四是当前研学旅行的组织时常要委托给旅行社,一些低质甚至没有资质的旅行社掺杂到研学旅行的活动中,出现“重旅游、轻教育”“只旅不学”的现象,使得研学旅行的效果____。

(摘编自王晓燕《行走的教育,走出不一样》)

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