选修课教材从《中国现代诗歌散文欣赏》中进行选择。

甲同学说：学习《中外传记作品选读》，我能真切地体会到传记中蕴含的传主的人格精神：杜甫关注现实和感时忧国，毛泽东百折不挠和献身理想，贝多芬战胜困难和扼住命运。

乙同学说：

示例:明月、渌水、白鹿，李太白携长剑一柄遍访名山。

太阳是幸福的，因为它光芒四射；大海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

俗话说，儿行千里母担忧。有了一起起血淋淋的事故的警示，自己开车出行的人越来越深刻地认识到，只有严格遵守交通规则，才不会出交通事故；不出交通事故就能保证自己在外的人身安全；自己在外平安，父母在家才能过上安逸的生活。

①不是严格遵守交通规则就不会出交通事故的。

②{#blank#}1{#/blank#}。

③{#blank#}2{#/blank#}。

示例：吟诵出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，不断探索。

材料：视死如归  舍弃小我  心忧天下

林则徐  范仲淹  谭嗣同

岂因祸福避趋之  先天下之忧而忧  我自横刀向天笑

后天下之乐而乐  去留肝胆两昆仑  苟利国家生死以

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②{#blank#}2{#/blank#}

③{#blank#}3{#/blank#}

（备选）《书愤》《边城》《陈情表》

（示例）在《祝福》中，我们既看到了以鲁四老爷为统治者的宗法制度对祥林嫂的迫害，也读出了社会底层普通劳苦大众的冷漠与不觉醒。