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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教部编版四上语文第四单元15《女娲补天》一课时 练习

课外阅读。

田螺姑娘

    一个阳光明媚的早晨,原野上有些微风。快乐的孩子们在小溪中(游戏   嬉戏),他们把打捞上来的田螺放在草丛中,又追逐一群游鱼。离开了水的小田螺干渴难耐,它努力地朝岸边的方向挪去,太遥远了,正午的阳光(灸烤   烧烤)着大地,一阵阵的(灼热   火热)令它昏死过去……一双大手托起了它,在(宽厚   宽大)的掌心中睁开(微弱    虚弱)的眼睛,他正(怜爱    怜悯)地(注视    凝视)着它,(缓缓    徐徐)放入水中,然后离去。

    这是个锄归的路人。

    获得生命的小田螺心怀感激,但它只是一只田螺而已,它不懂得表达但懂得铭记。因那一刻深情的凝视,从此,它不再是一只简单的田螺,它听见了自己的心,那里有一个深刻的愿望。

    于是,历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前,它祈求,愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分,尽管他们的相遇是在遥远的未来。神答应了。

    水中的岁月并不安宁,大雨冲刷,干涸龟裂。小田螺一次次迁徙。它保存了一个完整的生命,静待日月,静待真情。

    盈盈一水间,脉脉不得语。

    缤纷的花朵点亮了原野,依旧是一个无比(酷热   炎热)的午后,他踏着阳光树影而来,掬一捧清冽的溪水送入口中,他终于看见水里的田螺。他把它带回去,放在水缸里。

所有的(等待  期待),春暖花开。

    当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶,她羞涩地倾诉着自己的爱恋,眼里闪着幸福的泪花。这对于田螺姑娘来说太不容易了,一万年方修得人形,再有一万年才修得七情六欲,终于可以站在所爱的人面前,流下第一滴眼泪。

    这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话,是幻想的花朵,它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗。其实,每个人都有自己最初的等待,在花开花落时,我们的一生便因等待而美好。

    如果,那是一份纤尘不染的真情。

(1)、在(   )中选择恰当的词语。
(2)、文中“羞涩”是表示的词,请你再写2个意思相近的词:
(3)、文中“倾诉”用一个字解释是,再写出5个和“倾诉”意思相近的词:
(4)、联系上下文,读懂句子,回答问题。

①“它听见了自己的心”是指,“那里有一个深刻的愿望”是指

②“玫瑰色的神话”是指,“幻想的花朵”是指

(5)、这是一个美丽动人的神话故事,人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动,请你对他们分别说一句祝福的话。

对田螺姑娘说:。      对锄归的路人说:

举一反三
阅读理解

老奶奶在园子里种了一棵南瓜苗。 浇水,松土,施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗,整天盼望它快快长成南瓜藤,结个大南瓜。

南瓜藤终于开花了,不过只开了一朵。 花落之后,瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。

老奶奶高兴极了,成天围着小指大的南瓜转,跟它说一些又温柔又好听的话:“快点长吧,小宝贝,快点长成一个大南瓜。”

读到这里,我猜测接下来的情节是:        
                               

小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话,真的拼命长。到了秋天,当它成熟变红的时候,已经成了一个超级大南瓜,简直像老奶奶的房子一样大了。 老奶奶当然搬不动这个大南瓜,她请全村人来帮忙。 “一! 二! 三!”大家一齐使劲,还是搬不动这个大南瓜。

老奶奶一点儿也不介意 , 她说:“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大南瓜,每天都要去看看它,用手摸摸它。 白天,老奶奶搬条凳子,靠在南瓜旁边织毛衣。 到了晚上,老奶奶回房子里睡觉,可心里还是惦记着大南瓜,总是睡不安稳。

有一天,老奶奶灵机一动,想出了一个好办法。

读到这里,我猜测老奶奶想的好办法是:____
 

冬天到来的时候,老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户,在南瓜顶上挖了一个洞通烟囱。这样一来,大南瓜变成了大房子。

老奶奶住进红红的南瓜房子里,快活极了。

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