脚丫   商量

①我想把{#blank#}1{#/blank#}接在柳树跟里。

②我和爸妈{#blank#}2{#/blank#}一下。

（　）的工作，累得他更加消瘦了。

老师的用意

    春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获”。

    第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

    成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

    十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

①要是你在野外迷了路，可千万别慌张。{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}  {#blank#}3{#/blank#}

②大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。{#blank#}4{#/blank#}

③太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。{#blank#}5{#/blank#}  {#blank#}6{#/blank#}

④雪特别怕太阳。{#blank#}7{#/blank#}

⑤大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察 ， 多多去想。{#blank#}8{#/blank#}

理解词语的方法主要有：A．联系上下文；B．结合生活实际；C．找近义词、反义词，换词语。