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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

人教统编版六年级上册语文11.故宫博物院

对《故宫博物院》的写作特色,说法不正确的是(    )。
A、多角度展示,详略安排得当。 B、课文按方位顺序介绍故宫。 C、《故宫博物院》是游记,在谋篇布局时,采用“总一分”的方法。 D、本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。
举一反三
按课文《纸船和风筝》填空。

    松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。

    松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。

    小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”

    小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。

    松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”

    纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

    可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。

    小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

    松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。

    过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

    傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

思考:这个故事给我们的启发是?

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