【活动一：演讲与思考】

该班一位同学在此次演讲活动中说：“……纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色……

【活动二：案例与启示】

该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。

材料一：“权利”，一个美好的字眼，令人向往，终身相随。一天早上，小敏感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，她跨越护栏，横穿马路；因个子小被某同学喊“矮子”；小敏喜欢写作，常以“小草”署名发表文章。

材料二：某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利，小明把这一万元捐给希望小学。未经许可，该公司把小明的照片发到网上做广告。某网民私自把小明的家庭状况和家庭住址晒在网上。为维护自己的合法权益，小明和爸一起征询律师的意见。

①公安机关这么做妨碍了人们的言论自由

②即使英雄们牺牲了，但他们的人格尊严依然受法律保护

③违反网络规则、破坏网络秩序的言行会阻碍正常的网络交往，还有可能受到法律的制裁

④旗帜鲜明地与制造民族分裂的行为作斗争

A：（正在火车站大声拨打电话）

B：您好？声音可不可以小点，我家孩子正睡着。

A：你管我？打电话是我的言论自由权。

B：公民在行使权力时不得损害他人的利益。

C：虽说自由是个人和组织的根本活动准则，但也要守法呀！

……

如何依法行使权利？