某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．

【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．

【查阅资料】（1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．

（2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．

[查阅资料]电石的主要成分是碳化钙（CaC₂），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C₂H₂）燃烧时伴有大量黑烟．

【提出问题】氯化氢（ HCl）气体显酸性吗？

【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

实验现象：I和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．

【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图．

【实验结论】氯化氢气体不显酸性．

【交流反思】

（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？

（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。

②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

（查阅资料）①碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想{#blank#}1{#/blank#}(填序号)不成立；②氨气(化学式NH₃)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液呈碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝；③NO₂为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO＋O₂=2NO₂。

（实验操作，现象与结论）

（拓展应用）

①请写出碳酸氢铵发生分解反应的化学方程式{#blank#}6{#/blank#}。

②写出图二中澄清石灰水变浑浊的化学方程式{#blank#}7{#/blank#}。

③判断：碳酸氢铵是否可用于实验室制取氨气？{#blank#}8{#/blank#}说明理由

④如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？{#blank#}9{#/blank#}。

（提出问题）氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好？

（设计实验）小宇以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

（结论与反思）