{#blank#}1{#/blank#}①他不断地画竹，名声越来越大，登门求画的人也越来越多。

{#blank#}2{#/blank#}②一年四季，他仔细地观察竹子生长的情况，琢磨竹子在不同季节、不同

气候里的变化和形态。

{#blank#}3{#/blank#}③文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说：“与可画竹时，胸中有成

竹。”

{#blank#}4{#/blank#}④宋朝时，有个著名文人，名叫文与可，学识渊博，能诗善文，特别喜爱绘

画。

{#blank#}5{#/blank#}⑤时间长了，他对竹子非常熟悉，即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画

出来，而且画得生动逼真。 

{#blank#}6{#/blank#}⑥他最爱画竹子，在自己的住宅周围都种了竹子。

{#blank#}1{#/blank#}老师讲课以后，让大家做四道数学题。

{#blank#}2{#/blank#}老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

{#blank#}3{#/blank#}不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

{#blank#}4{#/blank#}上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

{#blank#}5{#/blank#}小宁有一道题不会做，举手问老师。

①石头一共有多重，大象就有多重。

②把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

③再把大象赶上岸，往船上装石头。

④等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。

{#blank#}1{#/blank#}一连几天观察，结果都是一样。

{#blank#}2{#/blank#}于是牛顿想，能不能根据太阳的运转规律，做一个准确的太阳钟呢？

{#blank#}3{#/blank#}牛顿十岁时就十分注意观察。

{#blank#}4{#/blank#}傍晚放学时自己的影子却转到另一边去了。

{#blank#}5{#/blank#}这给牛顿很大的启发，他明白了太阳运转的规律。

{#blank#}6{#/blank#}有一天，他注意到早晨上学时自己的影子在左边。

①承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

②奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

③鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

{#blank#}1{#/blank#}我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

{#blank#}2{#/blank#}突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。

{#blank#}3{#/blank#}爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

{#blank#}4{#/blank#}我和爸爸正在菜园里拔草。

{#blank#}5{#/blank#}我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。