试题 试卷
题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
人教版语文二年级上册第二单元第6课《我选我》同步训练
我们班的劳动委员是李小青。
照例子改写句子：刘爽是我的好朋友。
①孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
②少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
①每个中国人，深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）
②我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）
①这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？
②这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？
①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）
②苏茜把创可贴递给史密斯太太。（改为“被”字句）
③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（用相同的修辞手法写句子）
④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。（修改病句）
①他把很脏的窗子擦得可以照出人影来。（改为“被”字句）
②一条多灾多难的祸河，怎么能成为巾华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
③这是怎么回事，是林务官异想天开的命令给森林带米了灾害。（改为设问句）
④人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
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