仔细阅读《一个这样的老师》，回答这篇课文写了一件什么事？

题型：问答题题类：常考题难易度：普通

语文S版六年级上册第五单元第24课《一个这样的老师》同步练习

举一反三

全文可以分为三个部分；第一部分是1~2自然段；写的是{#blank#}1{#/blank#}；第二部分是3~26自然段，写的是{#blank#}2{#/blank#}；第三部分是27自然段，写的是{#blank#}3{#/blank#}。

阅读理解
    ①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。
    ②那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fèi quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
    ③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
    ④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
    ⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
    ⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”
    ⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
    ⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。

根据课文内容填空。

读课文《顶碗少》，填空。

根据课文内容填空。

本课是按{#blank#}1{#/blank#}的顺序叙述的。文中采用了{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是{#blank#}6{#/blank#}，一次是{#blank#}7{#/blank#}，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。

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