题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通
湖南省三湘名校教育联盟2018-2019学年高二下学期语文期末考试试卷
传统版画将画、刻、印的表现过程根据印刷技术的要求,分成不同工序,分门别类,参与其中的人安分守己,各司其职,从技艺程序上规范了行为——复制的目的制约了手段的发挥,理性的手段抑制了感性生的探索。即便是技艺高超、影响甚重的徽州版画,也始终不敢脱离图式范本,这也是印刷的本质所决定的,因而徽州版画的雕版高手所掌握的刀法技艺,很少能从共性承传升华到个性表现,稍有一些探索性变化,便会被行业认为不合法度,被观众认为不合习俗,理性对感性的制衡从始至终。而绘师必须严格按照文字框定的内容去表现,则是又一次现实 对想象的制衡,最后以精准饱满为追求的印刷结果彻底断绝了任何意外和可能,而恰恰是这些意外和可能孕育着创造的潜质。
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