在积累古诗文的过程中，我们可以通过分类整理的方法，加深对诗文的理解。

方法一：按意象归类。诗人常用嫩绿的春草，抒发爱春之情，例如韩愈的“天街小雨润如酥，①{#blank#}1{#/blank#}”；又用如烟的春草，比喻心中满溢的愁绪，例如贺铸的“试问闲愁都几许？②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}，梅子黄时雨”；也用蓬勃的绿草，表现环境的清幽，例如刘禹锡的《陋室铭》中写道：“苔痕上阶绿，④{#blank#}4{#/blank#}”。

方法二：按情感主题归类。关于战争题材的诗歌，既有表达对战争的厌恶，对百姓遭受战乱的同情，例如“⑤{#blank#}5{#/blank#}，犹是春闺梦里人”；也有表达渴望建功立业的愿望，例如“⑥{#blank#}6{#/blank#}，⑦{#blank#}7{#/blank#}”。

方法三：按同一诗人归类。杜甫的诗常表现他忧国忧民的情怀，如“⑧{#blank#}8{#/blank#}，恨别鸟惊心”；又如“⑨{#blank#}9{#/blank#}，⑩{#blank#}10{#/blank#}”。

此外，我们还可以按同一时代、同一季节等等方面来进行归类。

    古诗文中多有画意。“浮光跃金，{#blank#}1{#/blank#}”传递了月夜洞庭湖醉人的画意；欧阳修则用“{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}”描摹了琅琊山天高云淡、一派静好的秋冬之景；而温庭筠的“{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}”则以精炼之语，白描之法描画了旅途中寒冷凄清的早行之景；刘长卿用了“秋草独寻人去后，{#blank#}6{#/blank#}”来描绘斜阳衰草、寒林空寂的画面以寄托无尽的惆怅感伤；是啊，画意中又隐藏多少情意呢：韩愈用“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”的云遮雾锁、大雪漫天之景来诉说英雄失路、前途莫测的悲怆；而刘禹锡则以“{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”的诗句勾勒了千帆竞发、万象更新的明亮健朗画卷，传达了失意者虽历尽辛苦却仍豁达昂扬的心声。